5月18日,，由貴州師范大學(xué)主辦,，貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,、廈門大學(xué)高教質(zhì)評所,、教育部中國教育智庫聯(lián)盟教育智庫研究中心承辦的“教育管理現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會”在我?；ㄏ^(qū)國際會議中心召開,。我校黨委書記韓卉,、我校校長助理史秋衡,、美國東密執(zhí)根大學(xué)助理校長Bin Ning,、俄羅斯羅蒙諾索夫莫斯科國立大學(xué)深圳北理莫斯科大學(xué)第二副校長彼得?卡爾梅科夫,、寧德師范學(xué)院黨委副書記徐曉丹等國內(nèi)外共12所高校30余位知名專家學(xué)者,、校院黨政領(lǐng)導(dǎo)出席，我校師生代表共計400余人次參會,。
下午13:30,，“教育管理現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會”國際會議開幕式和大會演講在國際會議中心一樓會議廳拉開帷幕。韓卉書記首先代表貴州師范大學(xué)全體師生員工對來自國內(nèi)外的各位來賓,、專家學(xué)者表示誠摯的歡迎,，對貴州師范大學(xué)的歷史沿革、基本情況進行介紹,。她談到,，教育的現(xiàn)代化是社會現(xiàn)代化的重要構(gòu)成要素，而教育的現(xiàn)代化離不開管理的現(xiàn)代化,。在新時期建設(shè)一流大學(xué)的背景下,，我們要認真研究教育的理論和現(xiàn)實問題，把服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展作為建設(shè)一流大學(xué)的必由之路,，努力攻關(guān),，實現(xiàn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。她希望通過本次研討會的交流與學(xué)習(xí),，力爭從學(xué)校綜合改革等方面探索出一條可行之路,，進而推進國家的教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)。Bin Ning教授代表中外嘉賓對貴州師范大學(xué)的邀請表示感謝,，并對教育管理現(xiàn)代化進行了介紹,，他談到，現(xiàn)代化的目的性在于學(xué)生的成功,，而學(xué)生的成功取決于教育管理,，現(xiàn)代化的過程是一個循序漸進的探索、創(chuàng)新和提高的3I過程,。希望通過本次大會共同探索提升教育現(xiàn)代化,。教育科學(xué)學(xué)院院長任勝洪主持開幕式。
在大會主旨報告階段,，Bin Ning作主旨報告《The Critical Roles and Functions of Institutional Research in University's Operational and Decision-making Processes in the U.S.》（美國院校研究在高校運作及決策中的關(guān)鍵作用）,；史秋衡作了題為《建國70年來我國大學(xué)職能的演變與升華》的主旨報告；徐曉丹作了題為《面對百萬擴招的高教改革》的主題報告,。在大會報告第二階段,，彼得?卡爾梅科夫作主旨報告《Moscow University syllabus implementation experience: challenges and solutions》（莫斯科大學(xué)教學(xué)大綱實施經(jīng)驗:挑戰(zhàn)和解決方案）；任勝洪作“研究生培養(yǎng)機制改革的政策話語:維度,、特征,、及其價值”主題報告；天津大學(xué)教育學(xué)院副教授、教育學(xué)系副主任楊院作“國際經(jīng)濟新秩序視野下的高等工程教育認證走向”主題報告,；廈門大學(xué)教育研究院副教授,、廈門大學(xué)高教質(zhì)評所副所長文靜作“高等教育現(xiàn)代化中的競爭力問題研究”主題報告；我校教育科學(xué)學(xué)院教授杜尚榮作“基于教師專業(yè)成長實踐性的教師培訓(xùn)模式改革研究”主題報告,、李祥作“民族地區(qū)教育對口支援政策演進七十年歷程回顧與反思”主題報告,、謝妮作“高等教育冷卻功能的微觀實踐機制研究”主題報告。各位專家的報告有很強的針對性和指導(dǎo)性,，前瞻性和創(chuàng)造性,，使得參會師生更加了解教育領(lǐng)域前沿、國內(nèi)外研究動態(tài),，為與會代表帶來啟發(fā),。報告精彩紛呈、反響熱烈,，贏得了在場學(xué)者,、校院領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評。
上午10:00在國際會議中心一樓圓廳還舉行了專題研究坊,，教育科學(xué)學(xué)院黨委組織員吳嘉佳,、廈門大學(xué)高教質(zhì)評所副所長文靜主持。來自南京大學(xué),、巴基斯坦信德大學(xué),、同濟大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué),、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,、瑞典專家（貴州大學(xué)）、西南醫(yī)科大學(xué)等7所大學(xué)的中外學(xué)者以《類型學(xué)視角下大學(xué)生通識課程學(xué)習(xí)投入度研究》,、《Stakeholder Relationship Management Practices and Student Satisfaction in Higher Education Institutions of Pakistan》,、《高校協(xié)同創(chuàng)新績效的影響因素分析》、《俄羅斯高等教育歷史與挑戰(zhàn)》,、《基于產(chǎn)教融合的高職院校"工作任務(wù).崗位能力"課程開發(fā)模式構(gòu)建研究》,、《Education and Management at Swedish Universities》、《可見的大學(xué)教學(xué):緣起,、內(nèi)涵與路徑》等為主題作了大會報告。與會專家代表就教育管理現(xiàn)代化中存在的問題和解決的方法展開高水平研討,。通過多層次多維度的交流,，有深度思維碰撞、理論碰撞,、實務(wù)碰撞,，與會代表都表示獲益良多。
晚上19:30，本科生分論壇在國際會議中心一樓圓廳舉行,，論壇由來自美國密執(zhí)根大學(xué)本科生Annie Ning主持,。在論壇上Annie Ning向與會同學(xué)介紹了她在美國的學(xué)習(xí)生活，教育科學(xué)學(xué)院的4名同學(xué)分別結(jié)合自身專業(yè)介紹了自己的專業(yè)學(xué)習(xí),、方向定位,、職業(yè)規(guī)劃等，分享了自己的收獲與體會,。來自美國,、俄羅斯和廈門大學(xué)的同學(xué)就自己學(xué)校和個人學(xué)習(xí)情況進行了介紹。最后,，輔導(dǎo)員鄧江總結(jié)發(fā)言并以一首優(yōu)美的貴州民歌為本期論壇畫上句號,。20:40，研究生分論壇在國際會議中心一樓圓廳舉行,，論壇由廈門大學(xué)博士生王芳主持,。在論壇上教育科學(xué)學(xué)院4名研究生同學(xué)針對自己目前所做的研究論文從選題背景、論文結(jié)構(gòu)以及參考文獻方面向在座研究生及國外學(xué)者進行了簡單介紹,，教育科學(xué)學(xué)院謝妮,、張義民老師分別對同學(xué)的報告進行點評，充分肯定了他們論文符合當前學(xué)術(shù)前沿和熱點話題,，但就其不足之處也一一進行了講解,。
