6月26日上午,，應(yīng)教育學(xué)院邀請(qǐng)，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授王懿穎于花溪校區(qū)國際會(huì)議中心一樓報(bào)告廳,，做了教育學(xué)院“大夏杏壇”系列講座第二講——“藝術(shù)教育與兒童創(chuàng)造力的發(fā)展”。校長(zhǎng)助理,、教育學(xué)院院長(zhǎng)史秋衡教授主持講座。教育學(xué)院黨委組織委員吳嘉佳,，教育學(xué)院師生代表共計(jì)300余人到場(chǎng)聆聽,。
王懿穎從大量?jī)?yōu)秀藝術(shù)品展示入手，讓在場(chǎng)師生切身感受藝術(shù)的美就是教育美的基礎(chǔ),，從而深刻體會(huì)藝術(shù)教育與非藝術(shù)教育的區(qū)別,，并進(jìn)一步理解藝術(shù)教育的概念。她講解了審美性藝術(shù)教育活動(dòng)的概念,，包括知覺活動(dòng),、感性活動(dòng)，在審美過程中,，要強(qiáng)調(diào)感性的藝術(shù)教育因素,，以及通過知覺特征傳達(dá)審美情感。隨后,，她對(duì)創(chuàng)造力的含義進(jìn)行深入淺出的解釋,，由此引申到藝術(shù)教育和創(chuàng)造力的關(guān)系，并用生動(dòng)形象的事例向在場(chǎng)師生傳遞“藝術(shù)屬于每一個(gè)人”的理念,，指出藝術(shù)活動(dòng)就是審美活動(dòng)。她還強(qiáng)調(diào),，兒童創(chuàng)造力的養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)與教師的引導(dǎo)與培養(yǎng),，因此教師首先要做到有自信、有信念,，相信自己有創(chuàng)造力,，才能找到更好的方法對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。
史秋衡教授稱贊本次講座,，主講者概念學(xué)理化,，圖文邏輯化，注重以感覺為起點(diǎn)的智慧和情感的融合,，并指出創(chuàng)造力教育成果來自藝術(shù)化的發(fā)現(xiàn)和忘我,、超我的提升。此次講座給在場(chǎng)師生帶來了精彩的一課,。學(xué)院師生不僅對(duì)藝術(shù)教育和創(chuàng)造力有了更深刻的理解,，更明確了今后該如何通過藝術(shù)教育來發(fā)展兒童的創(chuàng)造力。
